+
СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ И НЕОБХОДИМЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ СИСТЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ТУРИЗМЕ И ИНДУСТРИИ ГОСТЕПРИИМСТВА
стр.3-6
Загружаем данные из библиотечной системы...
+
ТОТАЛИТАРНЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ: СПЕЦИФИКА И ПРОТИВОРЕЧИЯ
стр.7-12
Анализируются особенности тоталитарного социального проекта. Тоталитарные
проекты признаются неустойчивыми в силу своей опоры на манипуляцию и принуждение, охватывающие все стороны жизни индивида. Особое внимание уделяется анализу
тех факторов, которые вызывают потребность в такого рода проектах. Один из них
– потребность в социальной гармонии, которая приводит к вытеснению исторически
сложившихся социальных норм искусственно сконструированными. Использование
всех ресурсов тоталитарной системы на поддержание таких норм делает систему неустойчивой к вызовам социальной реальности.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
АЛЬТЕРНАТИВНОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ МОДЕЛЕЙ КАК УСЛОВИЕ РАЗВИТИЯ ТУРИЗМА В РОССИИ
стр.13-16
ТРОФИМОВ Е.Н.1, ЖИДКИХ В.А.1, АЛИЛУЙКО Е.А.1
Статья посвящена актуальным вопросам обновления национальной системы образования. Анализируются достоинства и недостатки Болонской системы. Рассматриваются проблемы подготовки профессиональных кадров для сферы туризма. Новая образовательная модель, по мнению авторов, должна учесть традиции обучения, сохранить альтернативное образование, развивать внутрироссийские обмены, возродить
систему госзаказа и целевого подхода в ряде отраслей.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ТРАНСФОРМАЦИЯ СИСТЕМЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ: ПРОГНОЗЫ, МОДЕЛИ, ТЕНДЕНЦИИ
стр.17-22
Анализируются прогностические модели и тенденции трансформации системы высшего образования в России в сегодняшней социально-экономической ситуации на основе
анализа мнений известных педагогов и ученых, политиков, а также накопленного образовательного, педагогического опыта и имеющихся предпосылок развития вуза.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ОСНОВЫ И ИДЕИ ГУМАНИСТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ В СИСТЕМЕ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
стр.23-28
КОНОВАЛОВ С.В.1, ШИБАЕВ И.А.2, КОЗЫРЕВА О.А.1
Выделены положения, постулаты, идеи и модели гуманистического развития и становления личности в системе непрерывного образования. Определены составляющие
педагогической методологии в решении проблем обеспечения качества теоретизации
основ и идей гуманистического развития личности в системе непрерывного образования
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ СОВРЕМЕННОГО ПЕДАГОГА В ВОПРОСАХ ПРОЕКТИРОВАНИЯ И ОРГАНИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
стр.29-37
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ СОВРЕМЕННОГО ПЕДАГОГА В ВОПРОСАХ ПРОЕКТИРОВАНИЯ И ОРГАНИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
Представлены результаты исследования профессиональной компетентности педагогов дошкольных образовательных организаций Москвы и Московской области в вопросах проектирования и организации воспитательной деятельности в соответствии с
современными законодательными требованиями. Проанализированы возможности
дополнительной профессиональной программы повышения квалификации «Воспитательная деятельность в дошкольной образовательной организации: от проектирования к успешной реализации» в преодолении выявленных в результате исследования
дефицитов.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
РЕКРЕАЦИОННОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ В СИСТЕМЕ ПЕДАГОГИКИ ТУРИЗМА
стр.38-42
Мир в XXI веке переживает крупнейшую геополитическую катастрофу, связанную с
фазой глобализации мирохозяйственных связей на фоне всеобщей капитализации и сокращения естественных ресурсов. Глобализация привела мир к утрате баланса цивилизационной идентичности, а с ней и генетического кода национального развития, ценностей, традиций, единства истории, взаимного доверия и ответственности. Усиленные пандемией, санкциями эти проблемы настолько обострились, что их решение уже
отдано политикам и военным. Значит, в свое время не сработали более мягкие сферы, в
частности, туризм и образование. Сегодня все больше туристов стремятся сочетать
рекреационную деятельность с учебными и образовательными целями. Образование
стало одной из ведущих функций туризма. Более миллиарда туристов сочетают свой
досуг в других странах с целями образования. Необходимо найти способ, как этих туристов следует учить. Тем более что для этого необходимо выучить еще и педагогов. В
статье речь идет об образовательном туризме: каков он есть и каким ему быть.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ТРИЗ-ТЕХНОЛОГИЯ КАК ФАКТОР МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ НА УРОКАХ ФИЗИКИ
стр.43-51
Рассматриваются факторы, формирующие необходимость применения ТРИЗтехнологии для достижения метапредметных результатов обучения. Основной целью
статьи является анализ средств реализации целей ФГОС в метапредметности результата обучения. Сделано основное суждение, что принципы ТРИЗ дают возможность
сформировать мышление, направленное на индивидуальный поиск знаний, способность
обнаруживать и решать проблемные задачи в определенном поле деятельности, а также выявлять закономерности и противоречия. Представлены результаты использования задачного материала, построенного на принципах ТРИЗ-технологии, в рамках
элективного курса.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ЦИФРОВЫЕ ИЗОБРАЖЕНИЯ В ИММЕРСИВНОМ ОБУЧЕНИИ
стр.52-66
ШИШОВ С.Е.1, КАЛЬНЕЙ В.А.2, ЖИДКИХ В.А.2, РЯХИМОВА Е.Г.3, РЫЖАКОВ М.В.4
Авторы статьи исходят из понимания того, что накопление количественных изменений цифровых технологий в системе образования с неизбежностью приведет к качественным изменениям в организации процесса обучения детей и молодежи. Важно
постараться найти ответы на следующие вопросы: какие основные теоретические
положения сегодня позволяют говорить о зарождении и оформлении иммерсивной
педагогики; какова роль цифровых изображений в повышении эффективности иммерсивного обучения; какие цифровые изображения наиболее эффективно погружают обучающихся в трехмерные и четырехмерные (3D с учетом времени) симуляции и иммерсивные контексты обучения. В числе общенаучных методов при работе над статьей
преобладали: сравнительный исторический анализ, позволяющий сопоставлять факторы внутри одной страны и в целом в мире; семантико-терминологический метод,
показывающий динамику смыслового наполнения тех или иных терминов иммерсивного обучения; метод единства логического и исторического осмысления изучаемых феноменов и т.д. В итоге показано, что хотя основа педагогических теорий иммерсивного
обучения достаточно прочна, выводы до сих пор формируются. Поэтому сегодня важно
выявлять, что более эффективно с точки зрения контекстов иммерсивного обучения.
Общественность должна привыкнуть к значимости электронного обучения и, следовательно, поднимать ее, особенно там, где требуются формирование новых знаний и научных открытий, высокий уровень творчества, культуры и качество информационного
обмена. В настоящее время доминируют предметно-специфические теории, а дидактические и методологические аспекты теории обучения нужно проверять практикой
и анализом новых исследований. Уже сегодня можно утверждать, что изображения в
электронном иммерсивном обучении предлагают способы «визуального запоминания»
фактов, создают достоверность тематических исследований, предлагают способы
выявления неисправностей сложного оборудования, погружают обучающихся в симуляции и иммерсивные контексты обучения, которые являются трехмерными и четырехмерными (3D с учетом времени). Изображения обогащают учебные пространства,
используя виртуальные картинки, слайд-шоу, видео и интерактивные игры, расширяя
учебный процесс до полноценного практического обучения.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
Ключевые слова: иммерсивные технологии обучения, цифровые изображения, е-learning, продуктивное обучение, генеративное обучение.
стр.67-72
В статье подробно раскрывается определение саморефлексии менеджера на предприятии. Показаны особенности и разновидности феномена «Я-концепции» в контексте
самопознания и саморефлексии. Делается акцент на разновидности компонентов саморефлексии, что позволяет определить глубину и масштабность этого явления. Путем разграничения функций автор обосновывает многообразие приемов, которые субъект использует в процессе самооценки.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
АКТУАЛИЗАЦИЯ КУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ РОССИЙСКОЙ МЕЖДУНАРОДНОЙ АКАДЕМИИ ТУРИЗМА
стр.73-78
ИМЕННОВА Л.С.1, ЛОНШАКОВА Н.А.
Культурное наследие формирует глубинные, мировоззренческие основы личности; его
восприятие и усвоение способствуют социокультурной успешности человека. Образование и музей рассматриваются как социокультурные институты, хранящие культурное наследие и формирующие историческую память.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК ИНСТРУМЕНТ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ ДЛЯ СФЕРЫ ТУРИЗМА В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ
стр.79-86
БЕЛОМЕСТНОВА М.Е.1, Шариков В.И.
Рассматриваются особенности внедрения и использования цифровых образовательных
технологий для подготовки студентов в вузах туристского профиля. Определены предпосылки использования цифровых образовательных технологий в вузе. Анализируются
особенности электронного и смешанного обучения. Раскрывается содержание цифровых образовательных ресурсов для построения процесса обучения студентов в условиях перехода к современной цифровой образовательной среде. Определяются условия
использования цифровых образовательных технологий на современном этапе в вузах
туристского профиля.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
МЕСТО И РОЛЬ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ
стр.87-93
ТОМИЛОВА М.В.1, МАНЬКО Н.П.2, ИЩЕНКО В.М.1, КОБЕРМАН А.Е.3, ПОЛЯКОВ А.И.3
Рассмотрены предложения по совершенствованию самостоятельной работы студентов в современных условиях. Авторами предлагается такой подход в организации самостоятельной работы, который позволяет решать проблему достижения требуемого
уровня образования. Сам процесс обучения и воспитания специалиста относится к
числу тех, совершенствование которых требует системного подхода.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ЮРИДИЧЕСКАЯ КЛИНИКА КАК ОСНОВА ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ БУДУЩИХ ЮРИСТОВ
стр.94-96
ЮРИДИЧЕСКАЯ КЛИНИКА КАК ОСНОВА ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ БУДУЩИХ ЮРИСТОВ
В статье анализируется значение юридической клиники в вузе как базы для отработки практических умений и навыков, необходимых для будущего специалиста с высшим
юридическим образованием.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ОПЫТ ИНКЛЮЗИВНОГО ТУРИЗМА (НА ПРИМЕРЕ ПСКОВСКОГО МУЗЕЯ-ЗАПОВЕДНИКА)
стр.97-103
Рассматриваются роль и значение инклюзивного туризма, опыт Псковского музея-заповедника в области социализации людей с ограниченными возможностями. Представлены результаты исследования инклюзивных туров, выявлены проблемы в реализации
инклюзивных мероприятий и разработаны рекомендации по решению проблем для обеспечения «доступности» инклюзивных туров в Псковской области.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
СОЦИАЛЬНЫЙ СЕРТИФИКАТ КАК ФОРМА ОРГАНИЗАЦИИ БЕСПЛАТНОГО ДЕТСКОГО ТУРИЗМА
стр.104-111
БУЛГАКОВ А.А.1, ФРЫГИН А.В.2, ФЕДОРОВА И.Ю.3
Анализируются возможности использования социального сертификата в сфере детского туризма. Рассматриваются механизм финансового обеспечения исполнения государственного социального заказа и его преимущества в рамках пилотного проекта,
инициируемого Федеральным агентством по туризму совместно с Министерством финансов. Предлагается методологический подход к оценке получаемого социально-экономического эффекта.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
+
ТЕРРИТОРИАЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ДАЙВИНГ-ТУРИЗМА В РОССИИ
стр.112-118
КИЦИС В.М.1, ПОНИМАТКИНА Л.А.2
Российские туристы все больше проявляют интерес к дайвинг-туризму, отправляясь в
путешествия в зарубежные страны. Авторы анализируют причину отъезда именно в
другие страны, тогда как на российских просторах так много водных ресурсов. В статье рассмотрены формы территориальной организации дайвинг-туризма. Приведены
данные по размещению дайвинг-центров и дайвинг-клубов на территории России, наиболее популярные для погружения места, а также возможности развития дайвинг-туризма на территории Республики Мордовия.
Загружаем данные из библиотечной системы...
Ключевые слова
